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学校制度

循环教材使用制度

加入日期:2014-3-7 来源:洛阳市洛龙区龙泰小学 拿手机扫一扫

根据上级有关循环教材使用的通知精神要求,我校建立了严格的循环教材使用制度,规范了学校循环教材使用的管理工作,确保了循环教材的使用率和效果,同时注重教育引导学生爱护课本,有效的增强了学生的责任意识和环境保护意识。为更好地贯彻落实教科书循环使用的工作精神,提高教科书的使用效益,做好教科书循环使用工作,特制定本制度。 

一、 加强组织领导

组  长:  司马稳智(教学副校长)

副组长:  王洪杰(后勤主任)

成  员:  郭晓阳(教导主任) 赵爱敏  韩清香   各班主任

二、循环教材借阅程序

循环教材的使用,每学期开学由各班主任根据各班学生人数到学校图书室统一借阅,教导处根据图书室上报的数字情况下发循环教材登记册并备案。

三、 使用与检查

使用前班主任和任课教师结合学校循环教材使用制度,对学生做好循环教材使用意义教育,教育学生爱护书本,提倡学生学习过程中多做笔记,不在教材上记录、标记。

检查工作一是由任课教师做好平时上课检查,二是由班主任做好周查,三是由教导处做好月检查记录。检查的项目包括书本是否干净、整洁和书中是否有乱涂乱画等情况,检查中如发现破损情况及时修补并对损坏同学做好批评教育工作。科任老师要教育学生用书时做到“三不”(不乱写、不乱画、不署名)、“四无”(无破损、无缺页、无污染、无褶皱)。如学生在用书期间发生了以上情况将进行批评教育,由于使用不慎,造成教科书严重破损直接影响下次正常使用者,原则上要按价赔偿;       

五、 回收与消毒

每学期结束时,循环教材由各班主任统一检查交图书室回收并做好统计,图书管理员按学科、年级分类清点、验收、造册,如有遗失或人为损坏,由学生自己购买或照价赔偿。

循环教材回收后,每学期由后勤处配合图书室统一组织消毒,消毒方法采用阳光曝晒法,阳光曝晒不低于8小时,每隔2小时翻动一次,以减少书本细菌和防止霉变。

循环教材使用,既减少了教材经费投入,又养成了学生爱护书本的良好习惯,同时也为资源节约做出了贡献。我们将进一步加强循环教材使用管理制度,细化管理过程,使循环教材的使用发挥更大、更有效的作用。

龙泰小学

2011.2.15






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